Akkreditierung-online

Anbieterdaten

Anbietername: lea gemeinnützige bildungsgesellschaft mbH der GEW Hessen 
Anschrift: Zimmerweg 12, 60325 Frankfurt
E-Mail-Adresse: anmeldung@lea-bildung.de
Telefon: 069-97129327
Anbieterart: Firma/Organisation
Datum der (Re-)Akkreditierung: 25.07.2018
Anbieternummer: F003398

Referententätigkeit für Schulen

Referententätigkeit für Schulen:Ja
Qualitäts- und Themenbereiche:
V Schulkultur
  • Umgang mit Konflikten und Problemen, Gewaltprävention
  • Schulorganisation, Schulprojekte, Ganztagsschule
  • Gesprächsführung, Kooperation mit Schüler/innen, Eltern und außerschulischen Partnern
Bildungsregionen:
  • Bildungsregion Bergstraße / Odenwald
  • Bildungsregion Darmstadt - Dieburg
  • Bildungsregion Frankfurt
  • Bildungsregion Fulda
  • Bildungsregion Gießen - Vogelsberg
  • Bildungsregion Groß - Gerau / Main - Taunus
  • Bildungsregion Hersfeld-Rotenburg/Werra-M​eißner
  • Bildungsregion Hochtaunuskreis / Wetteraukreis
  • Bildungsregion Kassel
  • Bildungsregion Lahn-Dill / Limburg-Weilburg
  • Bildungsregion Main - Kinzig
  • Bildungsregion Marburg - Biedenkopf
  • Bildungsregion Offenbach
  • Bildungsregion Schwalm-Eder/Waldeck-Frank​enberg
  • Bildungsregion Wiesbaden / Rheingau-Taunus

Schwerpunkte und Räumlichkeiten

Schwerpunkte der Fortbildungstätigkeit: Seminarangebote und Fachtagungen zu pädagogischen Fragen und zur Förderung personenbezogener Kompetenzen
Beschreibung der Räumlichkeiten und technischen Ausstattung der Einrichtung: in entsprechend ausgestatteten Tagungs- und Schulungsräumen

Qualifikation der Leitung

Ausbildung: Promotion der Sozialwissenschaften, Magister Politikwissenschaft, Neuere Geschichte und Soziologie, Lehramt 1. Staatsexamen (L2, Deutsch und Geschichte)
Praktische Erfahrungen im Fachgebiet: Wissenschaftliche Mitarbeiterin Justus-Liebig-Universität Gießen
Methodisch-didaktische Qualifikation:Leitung von Seminaren
Erfahrungen in der Erwachsenenbildung: Seminare im Bereich der Erwachsenenbildung, Schwerpunkt Politische Bildung
Regelmäßige Teilnahme an Weiterbildungen:Fortbildungsmaßnahmen zu unterschiedlichen Schwerpunkten

Qualifikation des Lehrpersonals

Ausbildung: Lehrkräfte mit 1. und 2. Staatsexamen, Diplomierte Fachkräfte, Universitätslehrer
Praktische Erfahrungen im Fachgebiet: Tätigkeit als Lehrer/in in der Schule bzw. an der Hochschule, Leitung von Seminaren und Kursen in der Erwachsenenbildung
Methodisch-didaktische Qualifikation:Leitung von Kursen (z.B. für das HILF/HeLP), Seminare an Hochschulen und bei Trägern der Erwachsenenbildung
Erfahrungen in der Erwachsenenbildung: Leitung von Kursen (z.B. für das HILF/HeLP), Seminare an Hochschulen und bei Trägern der Erwachsenenbildung.
Regelmäßige Teilnahme an Weiterbildungen:Teilnahme an verschiedenen Fortbildungsmaßnahmen von verschiedenen Trägern zur Erweiterung der jeweiligen Expertise.

Maßnahmen zur Qualitätssicherung

Teilnehmerorientiertes Leitbild: Unser teilnehmerorientiertes Leitbild wird sichtbar durch transparente, kooperative und innovative Arbeitsformen und Strukturen, die die Interessen der Teilnehmer/innen einbeziehen.
Berücksichtigung neuer pädagogischer und wissenschaftlicher Entwicklungen: Neue pädagogische und wissenschaftliche Entwicklungen finden bei unseren Bildungsmaßnahmen Berücksichtigung durch die ständige Fortbildung der Lehrenden und durch die praktischen Erfahrungen in ihren jeweiligen Arbeitsfeldern.
Festlegung der Lehr- und Lernziele: Unsere allgemeinen Ziele und Lehr- und Lernziele legen wir fest auf Grund eines demokratischen und humanen Menschenbildes und der Bedürfnisse der Teilnehmer.
Bestimmung der Methoden: Die Methoden bestimmen wir in Abhängigkeit von den Themen und unter dem Gesichtspunkt der aktiven Einbeziehung der Teilnehmer/innen.
Messung des Zielerreichungsgrads: Den Zielerreichungsgrad messen wir anhand von Teilnehmerbefragungen (Fragebögen).
Steuerung des Optimierungsprozesses für Fortbildungsmaßnahmen: Die fortlaufenden Optimierungsprozesse für Fortbildungsmaßnahmen steuern wir durch Auswertung der durchgeführten Veranstaltungen und die Kommunikation mit den Lehrenden (Erfahrungen).

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Referenzen

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